冰冻圈科学与冻土工程全国重点实验室 State Key Laboratory of Cryospheric Science and Frozen Soil Engineering

从案例教学到自主性探究学习的教学探索——以“全球气候变暖”为例

案例教学; 自主性探究学习; 教学模式; 气候变化; 地理教学;
方建福 2022-10-13 期刊论文
本文根据自行设计并执教的同一课题的两次课堂教学过程，从教学设计思路的变化、教学主体的改变、核心素养的培养等方面进行对比，探索从传统案例教学转变到学生自主性探究学习的教学模式，并对其适用范围进行简单分析。
来源平台：地理教学