本研究针对2015年新课标文综I卷得分率最低的一道题,通过样卷统计分析和对阅卷教师进行问卷调查来找出失分原因。研究结果表明:失分与学生、教师在地理"学"和"教"的过程中存在的问题密不可分,进而提出改进意见,以期为今后地理教学提供参考借鉴。