宏观经济学课程思政对大学生经世济民的培养、价值观正确引导有着重要的影响，而对于交通特色型高校，继承和弘扬“两路”精神和“青藏铁路”精神，是课程思政需要重点诠释的内容。为此，本文以交通特色型高校为例，旨在对课程思政融入宏观经济学课程教学改革实践进行深入研究。论文首先通过调查问卷数据分析，厘清课程思政融入宏观经济学课程的现状及问题，进而为宏观经济学课程思政推动人才培养提出对策建议，包括规划好思政教育内容、丰富课堂教学方法和考核引导、做好宏观经济学课程与“两路”精神和“青藏铁路”精神有机融合等。
宏观经济学课程思政对大学生经世济民的培养、价值观正确引导有着重要的影响，而对于交通特色型高校，继承和弘扬“两路”精神和“青藏铁路”精神，是课程思政需要重点诠释的内容。为此，本文以交通特色型高校为例，旨在对课程思政融入宏观经济学课程教学改革实践进行深入研究。论文首先通过调查问卷数据分析，厘清课程思政融入宏观经济学课程的现状及问题，进而为宏观经济学课程思政推动人才培养提出对策建议，包括规划好思政教育内容、丰富课堂教学方法和考核引导、做好宏观经济学课程与“两路”精神和“青藏铁路”精神有机融合等。