文章将积雪遥感研究纳入遥感本科开放性实验教学中，使得本科实验教学设计不拘泥于教材及课堂上的说教，将积雪遥感的研究技术和成果通过实验教学的形式更直接真实地展示在同学面前。实验基于三维空间的双向反射率分布函数，利用美国ASD光谱仪测量积雪及植被反射率，基于双向反射率分布函数分析不同观测角度的积雪反射光谱的敏感度。文章指出，教师可通过光谱实践测量与遥感辐射理论相结合的方法，加深学生对理论教学部分的理解，激发学生的专业兴趣。
文章将积雪遥感研究纳入遥感本科开放性实验教学中，使得本科实验教学设计不拘泥于教材及课堂上的说教，将积雪遥感的研究技术和成果通过实验教学的形式更直接真实地展示在同学面前。实验基于三维空间的双向反射率分布函数，利用美国ASD光谱仪测量积雪及植被反射率，基于双向反射率分布函数分析不同观测角度的积雪反射光谱的敏感度。文章指出，教师可通过光谱实践测量与遥感辐射理论相结合的方法，加深学生对理论教学部分的理解，激发学生的专业兴趣。
"冰冻圈科学"作为近年来新兴的专业普及课程,在高等院校地理学专业的本科生和研究生教育中逐渐开展起来。本文从课程设置背景、教学内容和教学模式等方面分析了该课程的基本教学问题,将当前的教学模式总结为前沿科学家团队模式、传统专业必修或选修课模式以及网络远程教学模式,并结合教学经验提出了教学实践中需要注意的几个方面,即冰冻圈科学与已有课程的联系、从冰川学到冰冻圈科学的延伸以及实验与实践教学。
"冰冻圈科学"作为近年来新兴的专业普及课程,在高等院校地理学专业的本科生和研究生教育中逐渐开展起来。本文从课程设置背景、教学内容和教学模式等方面分析了该课程的基本教学问题,将当前的教学模式总结为前沿科学家团队模式、传统专业必修或选修课模式以及网络远程教学模式,并结合教学经验提出了教学实践中需要注意的几个方面,即冰冻圈科学与已有课程的联系、从冰川学到冰冻圈科学的延伸以及实验与实践教学。