新课标视域下，侧重培养初中生的核心素养，提升学生的审美能力，不仅有助于学生综合学习水平的发展，而且对提升学生学科素养具有积极作用。为此，立足于核心素养视角，分析美育在初中地理课堂中的应用价值。同时，以创设美育情境为目标，挖掘教材中的美育元素；以激发学生美的向往为核心，引入多元化学习方法；以拓展美育实施路径为根本，设计实践活动。以期能够彰显美育的价值，为达成核心素养下初中地理育人目标奠定基础。
新课标视域下，侧重培养初中生的核心素养，提升学生的审美能力，不仅有助于学生综合学习水平的发展，而且对提升学生学科素养具有积极作用。为此，立足于核心素养视角，分析美育在初中地理课堂中的应用价值。同时，以创设美育情境为目标，挖掘教材中的美育元素；以激发学生美的向往为核心，引入多元化学习方法；以拓展美育实施路径为根本，设计实践活动。以期能够彰显美育的价值，为达成核心素养下初中地理育人目标奠定基础。